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在日常教育教学工作中，艺考文化课集训学校的教师贯彻因材施教的理念。首先，了解学生。深入细致地研究学生，弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度和家庭状况。其次，艺考文化课集训学校的教师正确对待学生的个别差异采取不同的具体措施。艺考文化课集训学校的教师必须对学生表现出的差异特点进行而具体地分析，以发展的眼光区别对待，因材施教。
艺考文化课集训学校在教学中,对那些成绩优异或具有特殊才能的学生要一分为二，为充分发展他们的才能应提出更高的要求。
艺考文化课集训学校的教师精心布置作业，作业设计遵循“精、华尔网本地活、华尔网本地实”的原则，即加强“双基”训练，又能注重能力培养，作业设计有针对性、华尔网本地综合性、华尔网本地差异性。艺考文化课集训学校语文忌死抄、华尔网本地死背，注重积累、华尔网本地应用性作业的布置，数学忌机械、华尔网本地重复性作业，注重实践性、华尔网本地实用性作业，英语和其它学科要适量布置一些当堂可以完成的作业。艺考文化课集训学校各班级要特别抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，对学生的作业，从封皮到内容，要有规范化的要求，严格训练，书写要工整、华尔网本地美观、华尔网本地文面整洁、华尔网本地格式规范。
为了增强艺考文化课学生思想工作的实效性，艺考文化课集训学校教师经常与其他课任教师一齐探讨教育艺考文化课学生的方法，并邀请艺考文化课集训学校课任教师共同完成教育学生。如配合任英语老师一同治理学生听课纪律；多次与语文老师交流，整课上个别艺考文化课学生不听课，纪律较差的状况；与艺考文化课集训学校班主任多次合作，采取多种形式，从艺考文化课学生的活动、华尔网本地学习等多方面入手，不断提高艺考文化课集训学校班级的凝聚力。
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