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到虎振计算机学校学习平面设计有什么优势 一、专业技术强 平面设计是一门视觉艺术，它用智慧、创意和灵感创造人类直观的感受，它将自己的闪耀思维神奇地融入自己的作品，并体现商业意志。因此拥有的平面设计能力的人才受到社会和职场的尊重和崇拜。 二、就职前景好 平面设计不讲求高学历，也不看是否有出众相貌，只要你是个平面设计高手，你就不怕找不到好工作。随着移动互联网、电商的普及和蓬勃发展，市场对设计者的需求日益增加。 三、优良可塑性 学习平面设计，不仅仅是拥有一技之长，它也是你不断学习和成长的一把钥匙。拥有平面设计的功底，你还可以继续向3d设计，后期制作、动画制作、游戏制作等职业或行业转型发展。 四、收入稳定 平面设计师拥有这方面的先天条件，从普通设计师到设计师、设计主管、美术指导直至创意总监，拥有平面设计才华的人，随着设计经验累积，上升空间稳定而又宽广，每年提高1000元的月收入并非难事。 五、 应用性广 随着移动互联网的普及，人们对视觉的要求和品位日益增强，平面设计的应用范围不断在拓展：互联网广告业，影视制作、动画、美术、摄影、网络设计公司、电商公司等，很多新兴和热门专业领域都离不开平面设计技术。 六、 丰富多彩的工作 平面设计是创新的技术，它将理念和智慧视觉化，并感染不同的受众。你将可以在设计过程中体会到不同领域的新知，并在不断挑战自己的认知和技术中成长。 七、工作局限性小 很难想象，只要一台电脑和网络，平面设计者就可以随时随地工作。低廉的工作成本，却创造着巨大的智慧价值，你不用四处奔波、费尽口舌、耗尽体力。 八、发展空间自由 你可以在工作室内和同伴，共话设计，共创设计事业，可以在广告公司成为基础骨干，也可以在大公司走向设计主管和创意总监之路，还可以结识各行各业客户向更宽领域发展。 学校常年招生，随到随学，学校的教学没有文化课，人手一台高端电脑，全部是实践教学，毕业就能直接上岗。
同学们要在这个夏天迎来中高考了。然而对于相当一部分对升学考试没有把握的同学来说，在如今众多关于职业教育的政策下，在人才市场上名校生不断内卷的就业压力下，是时候做两手准备，寻找普通升学之外的另一条路了。 频频发布职业教育改革、招生政策改革、就业结构调整、职教高考改革以及职教生就业的相关文件。通过文件内容可以看出，比起本科生、大专生过剩的现状，如今我国就业市场上技能人才缺口较大，就业优势相对明显。 读职业技术学校同样可以考大学 如果你在读初中的时候语数外三科有一定的基础，虽然没有考上普通高中，但是离普高线相差不远，你可以参加技工学校的对口高考，一样可以上大学！而且对口高考被录 取的学生与普通高考被大学录取的学生享有同等待遇。 俗话说，职业教育就是 就业教育。因此，职业教育更重视学生的实践学习和技能培养，也更关注学生的就业资源。比起普通学校难以摆脱的“毕业即失业”的魔咒，职业教育在就业方面的优势可谓得天独厚。 虎振计算机学校 计算机影视后期专业 本专业培养德智体美发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具平面设计包含的标志设计、文字设计、海报设计、书籍画册设计等、空间设计能力和影视游戏制作能力，可在党政、资讯媒体、出版、商贸、教育、信息咨询等领域，从事平面设计师、空间设计师、建模师、数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
到虎振计算机学校学习3D建模需要什么学历 学历的高与低，并不影响你能不能学习3D建模，更不能影响你能不能学好3D建模。3D建模并不是纯粹的知识类软件，而是更加偏向于应用类软件。毕业之后找工作，一个的作品远比一张毕业证更加有用。 现在企业的用人准则首当其冲的自然是个人能力，能解决事情的人，领导当然更加喜欢。 其次就是有技术有的人，这样的人独具个人魅力，学历虽然硬核，但是能占有市场先机的往往还是有思想性有技术性的人。 3D建模把人们活跃的思维传达出直观的感受，把人们活跃思维做成可以活动的作品，实现商业化的意义。因此拥有的3D建模能力的人才才能受到社会和职场的尊重和崇拜。 工作内容随心而定，有想法就去实现它，梦想终成真。 建模师一个创新的技术，将智慧理念视觉化，把直观的视觉感受呈现给大家，并去感染不同的人群。 以3D游戏模型为例，现在游戏产业正处于蓬勃发展的阶段，游戏产业对于3D游戏建模者的需求非常大，每个游戏公司都在加速游戏开发的步伐借机抓住市场。 总结来说，学好建模，不愁没钱赚，也能去着手创造自己想象中的人物，包括你想要的皮肤，当然不仅现实中受益，你还可能在网上被人追着喊大佬，那感觉难道不爽吗！
虎振计算机学校课程设置： 平面设计 本课程主要分为三个部分， 部分主要学习三个软件的使用方法，包含的内容有:Photoshop图像处理、CorelDRAW图形制作、llustrator矢量绘图;第二部分主要学习设计的理论基础，包含的内容有:设计基础理论和印刷流程与工艺;第三部分为实操部分，包含设计实战和包装设计等。 空间设计 本课程要求学生能运用Auto CAD、Photoshop、3DMAX等等计算机辅助绘图软件，和手绘表达出居住以及商业空间设计的创意思想，地面材质、吊顶造型、室内立面和大样图等设计内容的一套图纸。在授课过程中讲解中国传统建筑的空间布局和分布，穿插一部分中国风水常识，重点是加入课程思政，培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。 影视游戏制作 本课程内容为模型制作、角色模型、场景模型、道具模型；灯光材质渲染：灯光、材质，纹理贴图、渲染输出；动画制作：基础关键帧动画、摄像机动画、机械约束、高级骨骼绑定角色动画； 制作：粒子 、刚体碰撞破碎 、火焰烟雾爆炸、布料毛发、流体水等。
经过三年的努力与发展，已具备一定的规模与实力，现虎振技校拥有一支精湛的技术团队和完善的生产团队，为您提供从 河南糕点培训研发、生产、销售、售后一体式服务。公司提倡“诚信、团结、敬业、奋斗”的企业精神文化，提供好的 河南糕点培训产品与真诚，好的服务售后服务：我们有专门的售后服务团队，提供售后1年内免费维修服务。
虎振计算机学校开设了影视后期、平面设计、空间设计、3D建模等专业，免费试学半个月，毕业后学校免费安置工作。 一、职业技能培养的突出地位 正如 “十四五”规划中所阐述的，确定了职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。这一定位，一方面明确了职业教育是一个教育类型，而不是教育层次；另一方面，这一定位具有重要的政策指导和实践意义，明晰了职业教育和普通教育的联系和区别，指明了职业教育的发展方向，有利于职业教育系统更加明晰自己的功能和作用。 二、职业教育体系架构突破 职业教育 的突破，就是构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。总的来看，职业教育、职业技能培训学校体系结构更加合理、定位更加清晰，职业教育的吸引力在大幅。巩固中等职业教育的基础地位，强化高等职业教育的主体地位，稳步推进本科层次职业教育试点。 三、职业教育进入发展新阶段 职业教育的进步，其本质已经迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。在标准上， 层面建立了职业教育工作的联席会议制度，形成了各部门之间、中央与地方之间协同发展职业教育的合力；进一步完善“五位一体”的职业教育 教学标准体系，包括专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准。 四、技能人才的不断输出 职业教育的成就，就是培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。其技能人才，已经基本覆盖了国民经济各个领域，每年培养上千万的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业教育院校的毕业生，职业教育社会认可度显著。
